家暴戲劇演出1

1.  培養同理心（能了解被罵被打的痛）

2.  進行理性的溝通非肢體暴力。

家暴戲劇演出2

1.能主動關心別

  人。

2.主動關心具體 

  行為有哪些。

杜絕家暴延伸幸福

1.能舉例協助

  家庭問題的

  方法。

2.協助家庭氣

  氛融洽方法。

家庭暴力

是什麼？

了解何謂家庭問題，例如：家庭暴力、單親家庭。

單元名稱

杜絕家暴延伸幸福

適用學習階段

五年級

設計者

黃麟峯

教學時間

160分/四節

健康與體育習領域能力指標

1-2-5 檢視兩性固有的印象及

　　　其對兩性發展的影響。

6-2-4學習有效的溝通技術與　

　　　適當的情緒表達。

6-2-5了解並培養健全的生活

　　　態度。

家庭教育議題

能力指標

2-3-2 學習家人間的互動與合作。

2-3-11認識處理衝突的方法，促進

　　　　家庭的相處。

主要概念

溝通技巧、情緒表達、壓力調適。

主要概念

處理衝突的方法、家人和諧相處方法。

學習目標

1.  了解何謂家庭問題，例如：家庭暴力、單親家庭。

2.  培養同理心（能了解被罵被打的痛）進行理性的溝通非肢體暴力。

３.能主動關心別人。

   主動關心的具體行為：

             a.瞧見同學臉上不開心能主動問候。

             b.看見身上有傷痕能主動關切，並告知師長。

４. 能舉例協助家庭問題的方法。

     協助家庭氣氛融洽方法：

             a.父母親則罵時，能虛心接受不隨便頂嘴，並在事後情緒和緩加以解釋。

             b.父母爭吵時，能視狀況處理事情，如：不火上加油，幫忙協助家事。

             c.如家裡有暴事件，能通報家暴專線或學校師長。

設計構想

　　現代人生活步調忙碌，工作壓力大，情緒容易暴躁，常會尋求不當方式宣洩情緒或是不當方式解決爭執，容易使得家庭暴力的產生，藉由此課程培養孩子了解正確的溝通技巧和情緒表達，明白如何處理衝突的方法使得兩性和諧相處。

1.周杰倫〝爸，我回來了〞的音樂和歌詞

2.網路搜尋家庭暴力相關新聞事件照片和短片

3.網路搜尋家庭暴力相關法律

4.學習單〈一〉家暴知多少

5.學習單〈二〉杜絕家暴延伸幸福

教  學  活  動  流  程

學習目標

活動名稱與流程

教學策略教具使用

評量重點

◎準備活動

1.老師準備周杰倫〝爸..我回來了〞音樂和　　

　歌詞。

2.老師設計學習單。

3.師生共同蒐集家庭問題及相關新聞和法　

　律概念。

◎教學活動

【活動一】家庭暴力是什麼

一、引起動機〈１０分鐘〉

　　1.發放周杰倫〝爸，我回來了！〞歌詞

　　2.播放周杰倫〝爸，我回來了！〞音樂

二、發展活動〈２０分鐘〉

　　1.討論歌詞意思

　　2.小組討論問題

　　　ａ.哪些歌詞是有所意含社會問題。

　　　ｂ.想像歌詞所敘述的家庭暴力問題

　　　　　是如何產生。

三、綜合活動〈１０分鐘〉

　　1.輪流發表家庭暴力問題是如何產生。

2.教師綜合歸納家庭暴力：

      a.解釋家庭暴力的定義。

　　b.以小朋友討論的結果，歸納做總　

　　　結。

家庭暴力的定義：家庭成員間實施身體或精　

　　　　　　　　神上不法侵害行為。

教師歸納家庭暴力：家庭成員之間的爭執只　

　　　　　　有理性的溝通才能進行觀念 

            的交流而不是選擇靠肢體或

            言語暴力使他人屈服。

【活動二】家暴戲劇演出1

一、引起動機〈５分鐘〉

１.複習學生對家庭暴爆力的認識。

2.進行小組戲劇演出。

二、發展活動〈25分鐘〉

1.將事先其搜查到的實際家庭暴力事件討論成一則3~~5分鐘的短劇演出。

2.分配短劇角色的演出。

三、綜合活動〈10分鐘〉

1.簡略發表表演內容。

2.教師叮嚀孩子下次上課內容方式

　a.短劇演出呈現請背稿。

　b.利用兩次的早自修做短劇的演出

　　彩排。

　c.請準備對此演出事件內容的

　　感想心得。

　　　d.發放學習單〈一〉。

【活動三】家暴戲劇演出2

一、分組表演〈25分鐘〉

1.上台演出。

2.表演完提問1~~2個表演內容問題，以鼓勵孩子欣賞戲劇專心度。

二、歸納統整〈15分鐘〉

    1.教師以提問問題方式綜合歸納家庭　　

　　　暴力的感受。

問題如下：

a.  你看到劇中人物如何處理爭執和情緒問題。

b.  受到暴力的人，會有哪些傷害〈請將其傷害分成生理和心理〉。

c.  你認為暴力可以解決所有問題嗎？

d.  你認為暴力是最佳壓力和情緒的抒發嗎？

2.教師歸納說明：暴力不只是身體上的

　　　　　　　　    衝突，也包含精神上

的傷害，而且暴力並

不能真正的解決問

題反而產生心理陰

影。

3.  發放學習單〈二〉：學習單內容是對於

                   演出的心得感想

【活動四】杜絕家暴延伸幸福

一、學習單1.2的檢討和發表〈25分鐘〉

　　1.以問答方式檢討學習單1

　　2.以個人發表方式進行討論學習單2

二、教師課程總結

　　1.如何面對家庭暴力

　　　a.遇到時，如何紓解心中壓力

　　　b.有哪些協助家暴管道

　　2.如何杜絕家庭暴力延伸和平氣氛　

　　　a.培養正確情緒發洩的方式

　　　b.學會理性的溝通方法

1.  播放音樂

2.  學唱歌曲

1.合作學習法

2.討論法

1.  小組發表

2.  講述法

1.  講述法

1.合作學習法

2.討論法

1.  問題討論分享

2.  講述法

3.  學習單

1.  角色扮演法

2.  合作學習法

3.  提問法

1.  講述法

2.  提問法

3.  學習單

1.  提問法

2.  問題討論分享

3.講述法

1.  能專注聆聽及欣賞故事內容

1.  能積極參與討論。

2.  能針對問題，發表自己的看法。

3.  能欣賞並尊重他人想法

1.  能欣賞並尊重他人想法

2.  能主動提出個人想法。

3.  能時時針對他人想法進行思考並提出適當的疑問。

1.能認真聆聽教師講解。

1.  能預先查好相關資料。

2.  能積極參與討論。

3.  能針對問題，發表自己的看法。

4.  能欣賞並尊重他人想法

1. 能欣賞並尊重他人想法

2. 清楚表達該組表演內容

3. 按時繳交學習單

1.  能清楚以戲劇方式表達事件重點

2.  能專注聆聽及欣賞故事內容。

3.  能發表問題答案

1.能認真聆聽教師講解。

2.能針對問題，發表自己的

看法。

3.按時繳交學習單

1.  能積極參與討論。

2.  能針對問題，發表自己的看法。

3.  能欣賞並尊重他人想法