主題名稱

媽媽的「阿賣拉媽」〈日語糖果之意〉

教學時間

80

學科領域

語文

教學對象

一二年級

設計理念

    從小懂得感恩的孩子，長大後比較懂得負責與惜福。因此期望透過感恩教育課程的設計，讓學童體會生活週遭有許多人關心你、照顧你。

    引導學童細心觀察，以簡筆畫記錄自己現階段生活中重要親情的美好，並思考這些生活在我們身邊的人，都無怨無悔的付出他們的關愛，讓我們的生活更美好。

    我們應該用感恩的心過生活，讓世界充滿愛與祥和。

教學人數

9

設計人

楊春美

教材架構

教學準備

「阿賣拉媽」四格漫畫圖、「阿賣拉媽」糖果、學習單

教學目標

1.能專心聆聽故事。

2.能參與故事討論。

3.能畫出對感恩對象的感恩理由。

4能分享感恩經驗。

配合能力指標

教學活動

時間

教具

評量

2-1-2-5能聽出別人所表達的意思達成溝通的目的

3-1-1-1能清楚明白的口述一件事情

一、聆聽故事:

  1.清唱兒歌「淅瀝雨下，媽媽到校送傘」分享

   幼稚園媽媽如歌詞送傘到學校，在同學面前

   雖然極為難為情，心裡卻是非常溫暖。

  2.分享媽媽的「阿賣拉媽」

   在老師年紀很小、生活條件不是很好的年代，每天最期待、最快樂的時光就是:媽媽買阿賣拉媽回家。

母親會把我們三姊妹一個一個叫到跟前，將手上的阿賣拉媽跟給我們吃。

每次只要媽媽分完糖果，我總是偷偷跟在身後記住阿賣拉媽被收放的位置

很高興的把阿賣拉媽吃下肚，感

恩媽媽發現時，只是罵了我。也感恩媽媽帶給

我如此美好的回憶。

3分

25分

圖卡四張

「阿賣拉媽」糖果

全班都能專心聆聽故事

4-1-13能依主題表達意見

2-1-1-8能主動參與溝通聆聽對方的說明

4-1-13能依主題表達意見

5-1-4-2能和別人分享閱讀的心得

二、老師提問，學生回答問題。
 

三、學生分享與家人之間生活裡的點滴。
  1.從與家人相處中的點滴中，找出一則做為下一
   節會話課的使用。
              第一節完
 

一、討論、分享:
  1.每位同學想要分享的故事。
 

二、與家人故事的繪畫創作:



三、分享、討論
 

       第二節完

4分

8分

5分

25分

10分

學習單

適時引導，並自由發表，接受任何可能的答案。

全班親自參與討論。

教學評量

一、經由口述故事、在討論過程中的口頭發表了解孩子的態度與觀點。

二、藉由學習單了解孩子對感恩教育的認知與生活感受。

教學參考資源

單元為自編課程