城鄉交流成果及母語歌謠計畫成果
南投縣仁愛鄉紅葉國民小學102年度推動教育優先區計劃－
發展原住民教育文化特色及充實設備器材：『泰雅傳統歌謠暨城鄉交流活動』實施計劃
壹、依據：
一、依據教育部102年度推動教育優先區計畫辦理
二、本校101學年度校務發展計畫辦理。
貳、目標：
一、鼓勵學生學習傳統藝術，傳承原住民文化。
二、建立學校教育特色，為培養原住民才藝人才奠基。
三、透過歌謠活動充實生活內涵，促進身心平衡發展。
四、透過原住民傳統歌謠學習活動歷程，激發學生想像、創造、發表與欣賞能力，
肯定自己存在的價值，激發學淺能培養樂觀進取的精神。
參、實施對象：本校學生悉數參加。
肆、執行期限：102年2月至102年12月31日。
伍、實施內容：
一、編輯泰雅母語傳統歌謠教材。
二、實施泰雅母語傳統歌謠教學。
三、落實母語教學生動活潑化，使學生在生活中學得母語。
四、舉辦泰雅母語日活動系列（配合學校主題活動教學日實施），延聘泰雅族耆老
到校講述泰雅族傳說故事及遠古生活點滴的述說。
陸、實施方式：
一、成立才藝教育發展委員會，就學校地區特性、社區特色擇定本計劃為發展項
目之一。
二、配合學校校務發展將本項目列入學校行事切實執行。
三、積極參加與都會學校辦理城鄉交流活動。
四、每年配合校慶及社區重大活動辦理成果發表會。
五、每學期就傳統歌謠發展改進，以作為下一階段教學訓練之
柒、實施日期：
（一）傳統歌謠：
1.第一階段：102年3月至102年6月（101學年度第2學期）。
2.第二階段：102年9月至102年12月（102學年度第1學期）。
（二）城鄉交流：預計102年4月22、23、24日計三天二夜
捌、實施時間：(傳統歌謠訓練)
一、每週三下午13：00至14：00每週上課一小時。
二、每學期上課15週，共計上兩個學期，總計30週。
玖、實施地點：
一、紅葉國小綜合教室。（傳統歌謠訓練）
二、南投縣營北國中等。（城鄉交流）
拾、預期績效評估：
一、學生具備母語基本之讀、寫能力。
二、學生在日常生活中能用母語彼此交談。
三、學生在家庭中能和父母祖父母以母語溝通。
拾壹、課程內容（含內教師協同指導一節；並與外講師時段授課）
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實施日期 |
項 目 內 容 |
週次 |
時數 |
備註 |
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第 一 階 段 101 年 2 月 至 6 月
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木琴音階練習(1) |
3 |
1 |
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|
木琴音階練習(2) |
4 |
1 |
|
|
|
木琴音階練習(3) |
5 |
1 |
|
|
|
木琴音階練習(4) |
6 |
1 |
|
|
|
木琴音階練習(5) |
7 |
1 |
|
|
|
歌謠木琴演奏練習(1) －Laqi Tayan |
8 |
1 |
|
|
|
歌謠木琴演奏練習(2) －Laqi Tayan |
9 |
1 |
|
|
|
歌謠木琴演奏練習(3) －Laqi Tayan |
10 |
1 |
|
|
|
歌謠木琴演奏練習(4) －Laqi Tayan |
11 |
1 |
|
|
|
歌謠木琴演奏練習(5) －Laqi Tayan |
12 |
1 |
|
|
|
母語歌謠教唱(1) －Laqi Tayan |
13 |
1 |
|
|
|
母語歌謠教唱(2) －Laqi Tayan |
14 |
1 |
|
|
|
母語歌謠教唱(3) －Laqi Tayan |
15 |
1 |
|
|
|
合奏(唱) －Laqi Tayan |
16 |
1 |
|
|
|
第 二 階 段 101 年 9 月 至 101 年 12 月 |
歌謠木琴演奏練習(1) －Lokah Mqyanux |
2 |
1 |
|
|
歌謠木琴演奏練習(2) －Lokah Mqyanux |
3 |
1 |
|
|
|
歌謠木琴演奏練習(3) －Lokah Mqyanux |
4 |
1 |
|
|
|
歌謠木琴演奏練習(4) －Lokah Mqyanux |
5 |
1 |
|
|
|
歌謠木琴演奏練習(5) －Lokah Mqyanux |
6 |
1 |
|
|
|
母語歌謠教唱(1) －Lokah Mqyanux |
7 |
1 |
|
|
|
母語歌謠教唱(2) －Lokah Mqyanux |
8 |
1 |
|
|
|
母語歌謠教唱(3) －Lokah Mqyanux |
9 |
1 |
|
|
|
母語歌謠教唱(4) －Lokah Mqyanux |
10 |
1 |
|
|
|
母語歌謠教唱(5) －Lokah Mqyanux |
11 |
1 |
|
|
|
合奏(唱) －Lokah Mqyanux |
12 |
1 |
|
|
|
合奏(唱) －Lokah Mqyanux |
13 |
1 |
|
|
|
複習－Laqi Tayan；Lokah Mqyanux |
14 |
1 |
|
|
|
複習－Laqi Tayan；Lokah Mqyanux |
15 |
1 |
|
|
|
合計 |
|
30週 |
30 |
|
拾貳、城鄉交流行程表：
|
第一天（102年4月22日星期一） |
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一 |
07：40 |
仁愛國中集合出發 |
7:30集合 |
|
二 |
09：00 |
英語教學特色學校--城鄉交流 |
|
|
三 |
12：00 |
午餐 |
|
|
四 |
13：30 |
溪頭森林遊樂區 |
|
|
五 |
17：00 |
晚餐 |
|
|
六 |
18：00 |
夜宿溪頭 |
|
|
第二天（102年4月23日星期二） |
|||
|
一 |
07：30 |
早餐 |
|
|
二 |
08：00 |
集合出發 |
|
|
三 |
09：30 |
彰化漢寶濕地 |
|
|
四 |
11：30 |
集合出發 |
|
|
五 |
11：50 |
午餐 |
|
|
六 |
13：00 |
鹿港民俗文物館 |
|
|
七 |
14：30 |
鹿港老街古蹟保存區 |
|
|
八 |
16：00 |
彰化白蘭氏雞金博物館 |
|
|
九 |
17：30 |
晚餐 |
|
|
十 |
18：00 |
夜宿溪頭 |
|
|
第三天（102年4月24日星期三） |
|||
|
一 |
08：00 |
早餐 |
|
|
二 |
08：30 |
集合出發 |
|
|
三 |
9：00 |
原民文化特色參訪：九族文化村 |
|
|
四 |
12：00 |
午餐 |
|
|
五 |
14 :30 |
回程 |
|
|
六 |
16: 00 |
抵達仁愛國中 |
|
拾參、城鄉交流課程表：
|
項次 |
時間 |
課程內容 |
備註 |
|
一 |
9：00~9:30 |
交流活動開始 南投市營北國中 |
相見歡 |
|
二 |
9：40~09:50 |
本校母語歌謠表演 |
|
|
三 |
10：00~11:30 |
英語教學資源中心 |
|
|
四 |
11：30~12:00 |
校園參觀 |
|
|
五 |
12：00 |
午餐 |
|
拾肆、經費概算：
|
項 目 |
單位 |
單價 |
數 量 |
金 額 |
說 明 |
|
外聘教師鐘點費 |
節 |
400 |
30 |
12,000 |
每學期15週每週星期三實施每次1小時（分上下學期） |
|
傳統山地布 |
條 |
1200 |
4 |
4800 |
母語教學用 |
|
服裝費 |
套 |
1,250 |
12 |
15000 |
母語教學/城鄉交流 |
|
車資 |
人/天 |
200 |
24×3 |
14,400 |
城鄉交流 |
|
膳食 |
人/天 |
200 |
24×3 |
14,400 |
城鄉交流 |
|
住宿 |
人/天 |
200 |
24×2 |
9,600 |
城鄉交流 |
|
雜支 |
式 |
2000 |
1 |
2000 |
總經費 6﹪內 |
|
總計 |
|
|
|
72200 |
|
|
總計金額計新台幣柒萬貳仟貳佰元整 |
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拾肆、本計畫經校務會議通過校長同意後實施，修正時亦同。
承辦人： 教導主任： 校長：
總務主任：
中 華 民 國 101 年 10 月 31 日