南投縣仁愛鄉紅葉國小三年級家庭教育教案-------「愛的蘋果樹」

(一)單元基本概念

1. 中國父母自古以來，只要父母有能力，對於孩子所提出的要求，很少讓他們失望。也因此造成現代家庭中許多子女對父母總是予取予求，若未能順其意便容易埋怨父母，甚者怪罪他們。

2.父母對子女的付出，並非他們的義務。透過本活動設計讓孩子察覺父母的重要性，並體認父母的愛是不求回報的。

(二)活動設計

1.活動目標：培養學生體會並感恩家人，養成體貼孝順長輩的態度。

2.活動對象：三年級學生

3.活動人數：2人

4.活動時間：80分鐘

5.活動流程：

6.相關領域指標

家政教育  4-2-2 認識自己與家人在家庭中的角色

4-2-3 用適當的語詞向家人表達自己的需求與情感

4-2-4 察覺家庭生活中，家人關係、事物的特質與現象的改變。

4-2-5 激發對家庭或生活問題的好奇心及敏銳的觀察力

4-3-2 瞭解家人角色意義及其責任

4-3-3 運用溝通技巧與家人分享彼此的想法與感受

社會領域  3-2-1 關懷家庭內外環境的變化與調適。

6-2-3 實踐個人對其所屬之群體(如家庭、同儕團體和學校班級)所擁有之權利和所負之責任。

7.學習評量

(1)能專心聆聽故事

(2)能參與討論

(3)能分享感想與心得

(4)能完成學習單之習寫

8.附錄：（1）、（2）、（3）、（4）

附錄(1)故事                         蘋果樹

   從前有一棵樹，她好愛一個小男孩。每天男孩都會跑來，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林裡的國王。男孩會爬上樹幹，抓著樹枝盪起鞦韆，吃吃蘋果。他們會一起玩抓迷藏，玩累了，男孩就在樹蔭下睡著。男孩好愛這棵樹，好愛喔！樹好快樂！

    日子一天天的過去，男孩長大了，樹常常好孤單。

有一天男孩來到樹下，樹說：「來啊，孩子，來，爬上我的樹幹，抓著我的樹枝盪鞦韆，吃吃蘋果，在我的樹蔭下玩耍，快快樂樂的。」

    「我不是小孩子了，我不要爬樹和玩耍。」男孩說，「我要買東西來玩，我要錢。妳可以給我一些錢嗎？」

    「真抱歉，」樹說，「我沒有錢。我只有樹葉和蘋果。孩子，拿我的蘋果到城裡去賣。這樣，你就會有錢，你就會快樂了。」

    於是男孩爬到樹上，摘下她的蘋果，把蘋果通通帶走了。    樹好快樂。    男孩好久沒有再來……樹好傷心。

    有一天，男孩回來了，樹高興地發抖，她說：「來啊，孩子，爬上我的樹幹，抓著我的樹枝盪鞦韆，快快樂樂的。」

    「我太忙了，沒時間爬樹。」男孩說， 「我想要一間房子保暖，我想要妻子和小孩，所以我需要房子，你能給我一間房子嗎？」

    「我沒有房子，」樹說，「森林就是我的房子，不過你可以砍下我的樹枝去蓋房子，這樣你就會快樂了。」

    於是男孩砍下了她的樹枝，把樹枝帶走去蓋房子。    樹好快樂。

可是男孩好久都沒有再來，所以當男孩再來時，樹好快樂，快樂得幾乎說不出話來。

    「來啊，孩子，」她輕輕地說，「過來，來玩啊！」

    「我又老又傷心，玩不動了。」男孩說，「我想要一條船，可以帶我離開這裡，妳可以給我一艘船嗎？」

    「砍下我的樹幹去造船吧！這樣你就可以遠航，你就會快樂。」樹說。

    於是男孩砍下她的樹幹造了條船，坐船走了。    樹好快樂，但不是真的。

過了好久好久，那男孩又再回來了。

    「我很抱歉，孩子，」樹說，「我已經沒有東西可以給你了，我的蘋果沒了。」   「我的牙齒也咬不動蘋果了。」男孩說。

    「我的樹枝沒了，你不能在上面盪鞦韆。」    「我太老了，沒有辦法在樹枝上盪鞦韆。」

    「我的樹幹沒了，你不能爬。」    「我太累了，爬不動的。」

    「我真希望我能給你什麼，可是我什麼也沒了。我只剩下一塊老樹幹。我很抱歉……。」

      「我現在要的不多，」男孩說，「只要一個安靜可以休息的地方。我好累好累。」

     「好啊！」樹一邊說，一邊努力挺直身子，「正好啊，老樹根是最適合做下來休息的。來啊，孩子，坐下來，坐下來休息。」

    男孩坐了下來，樹好快樂……。